Vieram ovelhas à nossa escola!

No dia 12 de fevereiro, a nossa escola recebeu a visita da dona Maria da Luz e do senhor Carlos, um simpático casal que veio de Alcochete visitar a nossa escola com o seu rebanho de ovelhas.

O senhor Carlos contou-nos uma história muito interessante sobre um rapaz, o Enzo, que teve uma ideia empreendedora que ajudou muita gente: o fabrico de queijo com nozes, chocolate e amêndoas. Ficámos logo com água na boca a pensar naquelas iguarias!

No recreio da escola, demos ração às ovelhas. Lavámos muito bem as mãos e fomos aprender a fazer queijo fresco, prestando atenção a todos os passos e utensílios necessários para executar a tarefa. Todos levámos para casa um queijo acabado de fazer para o lanche. Esta foi uma atividade muito saborosa! 

O 1ºA foi à Quinta Pedagógica :)

No dia 26 de janeiro, nós, os alunos da turma do 1ºA, visitámos a Quinta Pedagógica, nos Olivais.

Lá vimos alguns animais da quinta, como as cabrinhas e os seus filhotes, os cabritos, porcos, coelhos, vacas, ovelhas, galos e galinhas, gansos e patos, um cavalo e também um burro. Vimos ainda um cão, chamado Vicente, e um gato, de nome Farrusco.

Para confirmarmos o quanto é difícil tratar de uma quinta alimentámos alguns animais e limpámos o curral das ovelhas. Depois do curral limpo transportámos o estrume, num carrinho de mão, para um local próprio, para mais tarde ser aproveitado para adubar a horta. De regresso ao curral fizemos a cama aos animais, espalhando palha pelo recinto.

Antes de regressarmos à escola lavámos as nossas botas de borracha à mangueirada, pois estavam bastante sujas e mal cheirosas!

Gostámos muito de visitar a Quinta Pedagógica e esperamos um dia lá poder voltar.

Texto coletivo

Dia de Reis

A seis de janeiro, comemorou-se o “Dia de Reis”. A data assinala o encerramento dos festejos natalícios, sendo o dia em que são desmontados os presépios e, por conseguinte, são retirados todos os enfeites natalícios das casas e do exterior. A tradição manda que neste dia a família se volte a reunir para celebrar o fim dos festejos de Natal.

Reis Magos

Os três Reis Magos, Gaspar, Baltasar e Belchior, fazem parte das tradições de Natal em quase todos os países da Europa e são figuras que animam muitos presépios.

Contam as lendas que ele eram muito ricos e sábios. Sabiam que um dia havia de nascer um Menino que seria o Salvador do Mundo e que nesse dia apareceria no céu uma estrela muito brilhante. Quando esse sinal apareceu, eles puseram-se a caminho e foram do Oriente a Belém visitar o menino Jesus. Ofereceram-lhe ouro, que significa riqueza e é o metal mais valioso; incenso, que é um perfume que se queima em honra de Deus; e mirra, que é um creme perfumado que serve para embalsamar os mortos.

Lenda do Bolo-Rei

Quando os Reis Magos foram visitar o Menino Jesus, perto da gruta onde estava o menino, os Reis Magos tiveram uma discussão para saber qual deles seria o primeiro a oferecer os presentes. Um artesão que por ali passava assistiu à conversa e propôs uma solução para o problema, de maneira a ficarem todos satisfeitos. O artesão resolveu fazer um bolo e pôr uma fava na massa. Depois de cozido repartiu o bolo em três partes e aquele a quem saísse a fava seria o primeiro a oferecer os presentes ao Menino.

Assim ficou conhecido pelo nome de Bolo-Rei e a fazer parte das mesas de Natal.

No “Dia de Reis”, os alunos da turma A do 2º ano construíram um marcador de livros para oferecer a todas as turmas da escola. Os alunos foram a todas as salas entregar e ler um cartão com o poema “Os Reis Magos”, de José Jorge Letria.

Os Reis Magos

São três e chegam de longe

com um sonho na bagagem,

querem estar com o menino

antes que finde a viagem.

São magos do Oriente

mas não são magos de rua

acreditam nos cometas,

nas estrelas e na lua.

São os magos viajantes

que resistem à fadiga,

seguindo o rasto de luz

de uma estrela que é amiga.

São os reis magos que chegam

das mais remotas paragens

com ouro, incenso e mirra

que trazem de outras viagens

São os reis magos felizes,

joelho assente na terra,

com um voto e uma prece:

“Menino, põe fim à guerra.”

Gaspar, Baltasar e Belchior

pedem à estrela brilhante:

“Dá nome a este menino

antes que o galo cante.”

Viemos aqui esta noite

com um desejo profundo:

Queremos ver o menino

que vem dar esperança ao mundo.

  

José Jorge Letria

O Livro do Natal

VIII FEIRA DO LIVRO

No mês de dezembro, decorreu, na biblioteca da nossa escola, a VIII Feira do Livro, que foi um sucesso!

Todos os meninos, do Pré-Escolar ao 4º ano de escolaridade, tiveram oportunidade de visitar a Feira e de escolher um livro da sua preferência.

Acreditamos que quanto mais as crianças lêem, melhores alunos, ouvintes, leitores e escritores elas se tornam.

A leitura assume uma enorme importância para o desenvolvimento de várias competências, nomeadamente a capacidade de assimilar conhecimentos. E quando as crianças compreendem também interpretam melhor os factos, o que as leva a ter uma boa expressão oral, saber organizar ideias, ter criatividade, boa autoestima e autoconfiança e capacidade de solucionar problemas.

Boas Leituras!

Festa de Natal 2015

À semelhança dos anos anteriores, o encerramento do Primeiro Período na nossa escola foi, nesta época natalícia, repleto de festa e alegria.

No dia 16 de dezembro, quarta-feira, a manhã foi preenchida com apresentações das turmas, que incluíram canções, danças e declamação de poesias. Estas apresentações proporcionaram-nos belos momentos de animação e alegria. Agradecemos a presença dos familiares e amigos dos alunos nesta animada festa pela partilha destes momentos de alegria e boa disposição.

No último dia de aulas, 17 de dezembro, quinta-feira, a Companhia de Teatro Além Sonho contemplou-nos com a peça de teatro intitulada “O Vampiro Vegetariano”. Uma história peculiar, mas muito divertida sobre um vampiro que não gostava de carne nem de peixe, só de vegetais, desprezado pelos outros vampiros, cujo passatempo preferido era tocar no seu órgão e ser arrumador de vassouras das bruxas. Uma terrível maldição recaiu sobre o Bairro dos Vampiros e, para a quebrar, era preciso encontrar um manuscrito com as palavras mágicas. Para isso, este intrépido vampiro teve de ir ao Baile das Bruxas e dançar a Valsa das Vassouras para descobrir que o manuscrito se encontrava numa gruta,

localizada na Floresta Mete Medo. Depois de várias peripécias, este vampiro especial foi finalmente aceite e respeitado pelos restantes vampiros e todos celebraram o Natal na casa assombrada. O espetáculo terminou com uma animada canção entoada por todos os presentes. Os alunos ainda foram brindados com uma surpresa oferecida pelo atores.

Os Professores e Assistentes Operacionais desejam a toda a comunidade escolar Boas Festas e um Novo Ano de 2016 repleto de amor, saúde e alegria.

Paz

União

Alegrias

Esperança

Amor Fé Sucesso

Realizações Perdão

Respeito Luz Harmonia

Saúde Amor Solidariedade

Neste Ano Novo que se anuncia

Feliz

Ano

Novo

Contadora de Histórias...

No passado dia 11 de dezembro, veio à nossa escola a contadora de histórias Cláudia Almendra. Ela contou-nos histórias alegres e tristes mas, que afinal, eram engraçadas, histórias de alunos azarados e até histórias de acontecimentos reais.

Nós estivemos sempre muito atentos às histórias da Cláudia e fomos muito simpáticos porque gostamos muito, que venham à nossa escola contar-nos histórias. Assim, fazem-nos sonhar acordados!

Com conta, peso e medida

No dia 30 de novembro, as turmas do 2º ano da EB1/JI Condes da Lousã foram à Fundação Calouste Gulbenkian visitar a exposição “Com conta, peso e medida”. Esta visita permitiu aos alunos observarem algumas obras de arte e explorarem conceitos matemáticos a partir de questões muito pertinentes, como por exemplo:

Ø  Será que as obras de arte têm peso?

Ø  E têm medida?

Ø  E que utilidade poderá ter um termómetro no museu?

Ø  Os materiais terão todos a mesma temperatura?

Ø  E o que tem a ver um relógio com uma obra de arte?

Ø  Quantas horas demorarão a criar uma obra de arte? Certamente, uma pintura maior demorará mais tempo do que uma mais pequena…

Para responder a estas questões, as monitoras que acompanharam as turmas iam retirando de uma cesta objetos: uma balança, uma fita métrica, um termómetro e um relógio.  

Através da observação de uma pintura, pudemos explorar a existência de cores quentes e de cores frias. O amarelo faz lembrar o Sol quentinho. O laranja do fogo também é quente. Pelo contrário, o azul lembra o gelo que é frio.

De seguida, os alunos observaram uma escultura diferente, constituída por uma estrutura de alumínio, vidro e espelhos, no seu interior e exterior. Facilmente os alunos constaram que, ao contrário de uma pintura, esta escultura ocupa um espaço diferente de uma pintura. É a três dimensões. Permite andar à volta e vê-la de várias perspetivas. Além disso, os espelhos criam a ilusão da profundidade.

Surge depois uma obra de um artista alemão, Hein Semke: uma escultura de um corpo sem cabeça, sem braços e sem pernas, ou seja, uma figura humana incompleta e desproporcional, feita de cimento que lhe confere uma cor escura e um ar pesado. Por que é que o artista terá feito só aquela parte do corpo? E por que é que apresentava medidas desproporcionais? A verdade é que os artistas criam novas formas a partir daquilo que já existe.

Finalmente, a visita terminou com um Livro de Artista. Não é propriamente uma história, mas um conjunto de pinturas onde as imagens podem sugerir partes de uma história, tudo depende da imaginação de cada um.

Esta atividade orientada foi muito interessante e permitiu aos alunos abordarem de forma mais aliciante alguns conteúdos que irão ser trabalhados nas aulas de Matemática.  Esta articulação com a Arte e as Expressões foi uma forma estimulante para a aprendizagem dos alunos e um modo de despertar o gosto pela Matemática e pela Arte.