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quinta-feira, 16 de maio de 2013

Visita de Estudo ao Museu de Arqueologia da Amadora

 
  
No dia 9 de maio de 2013, nós, os alunos do 3.ºB e do 3.º A, fomos ao Museu de Arqueologia da Amadora, no autocarro da Câmara Municipal.
 
Quando lá chegámos, fomos recebidos pelas técnicas que trabalham no museu e que nos deram as boas vindas, tirando uma fotografia para a posterioridade.
 
De seguida, ouvimos uma breve apresentação do museu e explicaram-nos que a Câmara Municipal da Amadora comprou aquela casa (casal agrícola) em 1997, por se tratar da casa mais antiga do concelho, com aproximadamente 800 anos. Foi referido ainda que aquele era um museu municipal dedicado à preservação, estudo e valorização do património histórico e arqueológico do município da Amadora.
 
Após esta breve introdução, começámos por ver, à entrada, uma parede com vinte e nove nichos e duas janelas. Estes nichos serviam para os pombos repousarem. Eles tinham a importante função de comer os insetos/pragas das plantações agrícolas.
 
Posteriormente, dirigimo-nos para uma sala, que era o antigo quarto da casa, onde estavam expostas três peças antigas: penico, prato e panela.
 
Depois, fomos para a cozinha, e vimos uma gamela enorme, uma balança antiga e muitos outros objetos, mas o que mais nos fascinou foi o poço que lá existia.
 
Quando saímos da cozinha, vimos dois objetos engraçados, um amolador de tesouras e facas e um arado.
 
Seguidamente, dirigimo-nos para o piso onde, antigamente, estavam os animais. Na primeira sala, explicaram-nos a evolução da espécie humana através da análise do crânio humano. Nesta sala havia vitrines com imagens e textos representativos do património local.
 
Seguimos para outra divisão que tinha dois moinhos em miniatura (um movido a água e outro movido a vento) e ainda uma maqueta, tendo sido explicada cada uma das partes constituintes dos moinhos e como eles funcionam.
 
Ainda tivemos tempo de visitar uma sala na qual estavam representados os vestígios romanos na região (estradas, aquedutos, pontes...) e outra sala com várias peças antigas (máquina de escrever, rádio, notas em escudos, fotos…).
 
Para finalizar, foi-nos apresentado o mapa da região com o Aqueduto Geral das Águas Livres, mandado construir por D. João V, em 1731.
 
Antes de virmos embora, fizeram-nos algumas perguntas e tivemos direito a um presente, um livro.
 
Em conclusão, nós gostámos muito desta visita de estudo porque aprendemos mais sobre o nosso município e de uma forma divertida.
 
A turma do 3.º B
 






MÔMÔ E JÔJÔ - A VIAGEM…



No âmbito do projeto GUIARTE, financiado pela Autarquia da Amadora e aprovado pela comunidade, as turmas do 2 ano, no passado dia 30 de abril, assistiram a uma peça de teatro, intitulada “Mômô e Jôjô  - A VIAGEM…”, representada pelos atores Marlon Fortes e Diogo Decalle.

Neste espetáculo, dois amigos partem numa viagem por várias partes do mundo, onde, quase sem falar, vão misturando brincadeiras, acrobacias e muita diversão, até chegarem à nossa escola.

Os nossos alunos adoraram e divertiram-se imenso com este belo espetáculo. Foi sem dúvida um momento diferente e inesquecível.

 
HTTPS://WWW.FACEBOOK.COM/MOMOEJOJO

 

Construção de vasos a partir de garrafas PET e Limpeza do jardim exterior




Nós, os alunos das turmas do 2ºA e do 2ºB, no âmbito do Projeto de Turma, cujo tema é “As Plantas”, resolvemos decorar as nossas salas com “vasos” construídos a partir de garrafas PET.

Depois de construídos os vasos, e com a ajuda dos nossos professores, colocámos sementes de várias plantas na terra e regámo-las, para que estas pudessem germinar rapidamente, oferecendo assim uma cor e um aroma primaveril às nossas salas.

Por enquanto, resta-nos regar diariamente e esperar pelo crescimento das nossas plantinhas. Assim que elas estejam crescidas, prometemos voltar a dar notícias.

Também no âmbito do referido Projeto, nós e os nossos professores decidimos plantar várias plantas no espaço exterior da escola, entre elas, uma figueira, um limoeiro, um pessegueiro e uma cameleira.

No entanto, para que o espaço ficasse ainda mais agradável, procedemos à limpeza do espaço, eliminando o lixo e as ervas daninhas.




quarta-feira, 1 de maio de 2013

Atuação do Rancho Folclórico Infantil “Condes da Lousã” e do Grupo Coral Infantil “Os Rouxinóis da Damaia”



 
No dia 23 de abril de 2013, no âmbito das comemorações do 25 de abril, o Rancho Folclórico Infantil “Condes da Lousã” e o Grupo Coral Infantil “Os Rouxinóis da Damaia” foram atuar à Escola “Pedro D´Orey da Cunha.
Quando lá chegaram, foram recebidos por alguns professores e alunos da escola.
Primeiro, atuou o coro, que presenteou a planteia com “modas alentejanas”; de seguida, atuou o rancho, tendo, nas duas últimas músicas, convidado alguns alunos para se juntarem e dançarem, o que proporcionou um momento de convívio e partilha fantástico.
Por fim regressaram à escola, com satisfação pela agradável tarde que passaram.


 

Atuação do Grupo Coral Infantil “Os Rouxinóis da Damaia”




No âmbito das comemorações de mais um aniversário da revolução de 25 de abril, o Grupo Coral Infantil “Os Rouxinóis da Damaia”, convidado pela Associação “25 de Abril”, atuou na FESTA JOVEM, evento que decorreu no Complexo Municipal dos Desportos da Cidade de Almada, onde o desporto, a cultura e a juventude foram uma prioridade.  

Esta atuação teve como objetivo possibilitar uma maior divulgação externa do trabalho das nossas crianças nas escolas, nas autarquias e em outras entidades. Para além disso, é uma preocupação constante promover a troca de conhecimento e de experiências entre os vários intervenientes no processo ensino-aprendizagem.

Uma vez mais, os nossos pequenos artistas mostraram estar à altura das expetativas de quem os convida para estes eventos. Foi uma tarde muito bem passada, onde puderam assistir a várias actividades gímnicas, para além de animarem todos os presentes com a sua atuação.  

sábado, 27 de abril de 2013

Comenius - Inclusão para Todos



Integrado no projeto“Comenius – Inclusão para Todos”, sentiu-se a necessidade de saber como cumprimentar os colegas das diferentes etnias. Assim, elaborou-se o cartaz “Olá” em diferentes línguas.

Dia 25 de abril – Dia da Liberdade



Com a chegada do dia 25 de abril – “Dia da Liberdade” – a turma A do segundo/terceiro anos decidiu explorar o tema.

A turma começou por aprofundar o conceito de Liberdade, atribuindo-lhe definições mediante a perspetiva de cada um dos alunos. Depois de ouvir a opinião destes, o professor Sérgio explicou o seu significado e o porquê do dia 25 de abril ser conhecido como o Dia da Liberdade.

Para facilitar a compreensão dos alunos, o professor leu à turma o livro O Tesouro, de Manuel António Pina - http://e-livros.clube-de-leituras.pt/elivro.php?id=otesouro

 
A leitura desta obra permitiu aos alunos perceberem a importância da revolução e as alterações que esta provocou, assim como o caráter pacífico com que decorreu, no referido dia, no ano de 1974.
 
Para finalizar, uma vez que o cravo se tornou o símbolo máximo desta importante data, os alunos, com a ajuda do professor, fizeram cravos vermelhos em origami e com eles construíram um cartaz alusivo ao “Dia da Liberdade”.



 
 

sexta-feira, 19 de abril de 2013

Canguru Matemático



 
 
No dia 5 de abril de 2013, realizou-se na nossa escola a prova para o Concurso “Canguru Matemático”.
Participaram na prova os alunos de 2.º ano (na categoria Mini-Escolar nível I), de 3.º ano (na categoria Mini-Escolar nível II) e de 4.º ano (na categoria Mini-Escolar nível III).
Como já tínhamos participado neste concurso em anos anteriores, esta prova não foi novidade para nós e ficamos a aguardar ansiosamente os resultados.


Um pouco de história

 
No início dos anos 80, Peter O'Holloran, professor de Matemática em Sydney, inventou um novo tipo de Concurso Nacional  em escolas australianas: um questionário de escolha múltipla. Este Concurso foi um enorme sucesso na Austrália. Em 1991, dois professores franceses (André Deledicq e Jean Pierre Boudine) decidiram iniciar a competição em França com o nome Canguru ("Kangourou")  para prestar homenagem aos seus amigos australianos. Na primeira edição, participaram 120 000 estudantes, atraindo a atenção dos países vizinhos. Em Junho de 1993, o Conselho de Administração do Canguru ("Kangourou") Francês convocou um encontro europeu em Paris e sete países decidiram adotar o mesmo Concurso.  Em Junho de 1994, em Estrasburgo, no Conselho Europeu, a Assembleia Geral dos representantes de 10 países europeus (Espanha, França, Grã-Bretanha, Hungria, Itália, Moldávia, Polónia, Rússia e Eslovénia)  decidiu criar o "Canguru Matemático sem Fronteiras". Atualmente, a Associação conta com representantes de 47 países e mais de 6 milhões de participantes em todo o mundo. Portugal participou pela primeira vez em 2005 no “Canguru Matemático sem Fronteiras”.
O Concurso consiste numa única prova: não existe nenhuma seleção prévia nem existe uma prova final. Existem 8 Categorias, de acordo com as idades dos alunos: Mini-Escolar nível I (2.º ano de escolaridade), Mini-Escolar nível II (3.º ano de escolaridade), Mini-Escolar nível III (4.º ano de escolaridade), Escolar (5.º e 6.º anos de escolaridade), Benjamim (7.º e 8.º anos de escolaridade), Cadete (9.º ano de escolaridade), Júnior (10.º e 11.º anos de escolaridade) e Estudante (12.º ano de escolaridade). A prova consiste num questionário de escolha múltipla de várias questões de dificuldade crescente.
As categorias Mini-Escolar - níveis I e II são novas (sendo realizada pela primeira vez em 2012).


(texto adaptado do site http://www.mat.uc.pt/canguru/)

Sobre a “Associação Canguru sem Fronteiras”

A “Associação Canguru sem Fronteiras” é uma associação de carácter internacional que reúne personalidades do mundo da Matemática de 47 países. O seu objetivo é promover a divulgação da Matemática elementar por todos os meios ao seu alcance e, em particular, pela organização anual do Concurso “Canguru Matemático sem Fronteiras”, que terá lugar no mesmo dia em todos os países participantes. Pretende-se, deste modo, estimular e motivar o maior número possível de alunos para a Matemática e é um complemento a outras atividades, tais como as Olimpíadas. Em Portugal, a organização deste Concurso está a cargo do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, com o apoio da Sociedade Portuguesa de Matemática.
O Concurso "Canguru Matemático" contribui para a popularização e promoção da Matemática nos jovens. O Concurso é para TODOS os alunos! Não existe uma seleção prévia.
(texto adaptado do site http://www.mat.uc.pt/canguru/)

domingo, 7 de abril de 2013

Ainda a primavera...


O cartaz da entrada...


A primavera
com as suas flores
Pincela a mata
de muitas cores
 


Enfeita o campo,
toda a floresta
como se cada dia
fosse uma festa.
 
Nos ramos verdes
abriga ninhos
e põe perfume
pelos caminhos.
 
Os insetos voam
de flor em flor
e os passarinhos
cheios de amor.
 
 
 As borboletas
parecem flores
com duas asas
e muitas cores.
 
 
Raios de sol
douram a terra
dando vivas
à PRIMAVERA!
 
(autor desconhecido)